scientific perception on QuerKlang (german)
Ursula Brandstätter: QuerKlang. Differenzen als ästhetisches und pädagogisches Potenzial. In: Positionen. Beiträge zur Neuen Musik, Heft 61 / November 2004, S. 2-7.
Ursula Brandstätter: Experimentelle Musik braucht experimentelle Didaktik. Das Projekt „QuerKlang“ an der Universität der Künste Berlin In: Diskussion Musikpädagogik, Heft 51 / 2011, S. 12-16.
Christoph Riggert - Experimentelle Musik in der Schule. In: Arbeitskreis für Schulmusik. Das Magazin, Heft 32/ Dezember 2011, S. 16-20.
Kerstin Wiehe: QuerKlang ist Wachsen! - Reflexion als Instrument der Qualitätsentwicklung. In: Neues hören und sehen.... und vermitteln. Pädagogische Modelle und Reflexionen zur neuen Musik. Schriftenreihe Netzwerk Musik Saar - Band 7. Hrsg. von Michael Dartsch, Sigrid Konrad und Christian Rolle, S. 143 - 155.
Ursula Brandstätter: QuerKlang steht quer. Differenz - Experiment - Reflexion. Einführungsvortrag beim Symposium "QuerGänge - zwischen Kunst und experimenteller Didaktik" vom 20. März 2014 in der Universität der Künste Berlin.
Qualitative Evaluation zu QuerKlang (2012) von Sarah Krispin Qualitative Evaluation zu QuerKlang (2013) von Sarah Krispin
